Rede IntegrAÇÃO
ATAS - Escola de Pais e Reuniões mensais
A REDE
A Rede IntegrAÇÃO
É oportuno trazer a discussão de dois modelos de rede bastantes conhecidos em nossa cultura e, especialmente, em nossa história popular. O primeiro é a rede de pescar. Aquela mesma que o pescador utiliza na pescaria. Mas o que a rede de pescar tem a ver com a Rede de Proteção? Ela pode nos ajudar a visualizar que tipo de Rede de Atenção queremos construir. Primeiramente nos interessa a atitude do pescador, o cuidado do pescador que, antes de sair para o mar, verifica quais são as condições físicas da rede, se tem furos, aberturas maiores que as previstas. Ele abre, estende a rede e verifica as suas condições... A forma da rede de pescar é muito interessante, pois não tem início, meio, nem fim, mas um entrelaçamento de pontos que dá a ideia de distribuição equitativa. Tem flexibilidade para tomar a forma do peixe e resistência para suportar o balanço das águas e a força dos peixes.
O SEGUNDO MODELO É A REDE DE DORMIR
E é muito usada no Centro-Oeste e, especialmente, no Norte e no Nordeste. A rede de dormir nos dá a ideia de proteção, cuidado, acolhimento; por isso é uma rede muito forte e, também, resistente, que distribui o peso, molda-se ao corpo de quem a está utilizando e, acima de tudo, é confortável. Esses dois modelos de rede nos dão indicativos do tipo de Rede de Atenção que queremos construir.
#Quem falta, faz falta
O Projeto Quem falta, faz falta, é idealizado pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEE-SP) e tem como um dos obejtivos, reafirmar o compromisso da Secretaria da Educação na melhoria contínua dos índices de reprovação por faltas e abandono escolar dos alunos. #quemfaltafazfalta
Assista também o vídeo explicativo sobre como a evasão escolar tem impacto direto no fluxo escolar e índices do IDESP e IDEB nas escolas.
O INÍCIO. 1º ENCONTRO PARA CRIAÇÃO DA REDE
No dia 20/08/2014, representantes da Educação, Saúde, Assistência Social, Lideranças Religiosas e membros da sociedade civil do município de Piraju reuniram-se, na Diretoria de Ensino – Região de Piraju, com os objetivos de implementar uma rede de atenção a fim de garantir às crianças e aos adolescentes do município de Piraju o direito à educação escolar, bem como elaborar um Plano de Enfrentamento, firmando um Pacto de Compromisso para com o atendimento e encaminhamento da criança e do adolescente em situação escolar vulnerável.No encontro foi definido que a melhor forma de minimizar os problemas que crianças e adolescentes apresentam nas unidades escolares é a conscientização da família, e, assim, optou-se pela formação de uma “Escola de Pais”, cujo projeto piloto iniciar-se-á na Vila Tibiriçá, envolvendo os dois conjuntos habitacionais daquele local. A escolha desse local deu-se em virtude de as escolas desse setor apresentarem muitos casos de alunos com frequência irregular e grande número de evasão escolar.